การทดสอบก่อนเรียน และการทดสอบหลังเรียน ในสื่อการสอน (Pre-test / Post-test)?

สำหรับหลักสูตร TOEIC และหลักสูตรอื่นๆ มีเหตุผล คือ

กรณีที่ไม่ต้องมีแบบทดสอบก่อนเรียน :
1. ถ้าเป็นวิชาที่ผู้เรียนไม่เคยเรียนมาก่อนหรือไม่มีความรู้เดิมมาเลย ก็ไม่จำเป็นต้องมีแบบทดสอบก่อนเรียน เพราะมองกันตรงๆก็คือมีไปก็เปล่าประโยชน์ วัดพื้นความรู้อะไรไม่ได้
2. ถ้าศึกษาเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มผู้เรียนแตกต่างกัน ซึ่งมีความรู้เดิมใกล้เคียงกัน ก็ไม่จำเป็นต้องทดสอบก่อนเรียน แต่ทดสอบหลังเรียนอย่างเดียว จากนั้นก็นำผลคะแนนเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มก็ได้

กรณีที่ต้องมีแบบทดสอบก่อนเรียน :
3. ถ้าวิชาที่ทำสื่อการสอนเป็นวิชาที่ต้องประเมินความรู้เช่น จะสอนภาษาอังกฤษ เพื่อการติดต่อสื่อสาร เพื่อการอาชีพ ซึ่งผู้เรียน มาจากสถาบันการศึกษาที่แตกต่างกัน ก็ควรทำการทดสอบก่อนเรียน เพื่อวัดระดับความรู้เดิม ซึ่งไม่เท่าเทียมกัน อาจมีเด็กที่มีความรู้ภาษาอังกฤษดีมากอยู่ในกลุ่มก็ได้ เป็นต้น

4. ถ้าวิชาที่ทำสื่อการเรียนการสอนเป็นวิชาที่ต้องอาศัยความรู้จากวิชาที่ผ่านมาแล้วเป็นพื้นฐาน ก็ต้องมีการ ทดสอบก่อนเรียน แต่เป็นการทดสอบความรู้พื้นฐานเดิม แต่ก็ต้องไม่ใช่การทดสอบความรู้ในวิชาที่กำลังจะสอนใหม่

5. การมีแบบทดสอบก่อนเรียนในสื่อการสอน ขึ้นอยู่กับวัตถุประสงค์ของการผลิตสื่อแต่ละเรื่องแต่ละประเภทว่า มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความก้าวหน้าการเรียนรู้ของผู้เรียนหรือไม่ ถ้าต้องการเปรียบเทียบผลการเรียนรู้ก่อนและหลังการเรียนด้วยสื่อการสอน ก็ต้องมีแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เพื่อศึกษาระดับความก้าวหน้า อันจะนำ ไปอธิบายประสิทธิของสื่อการสอน

6. ถ้าศึกษาเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มผู้เรียนแตกต่างกัน ต้องการดูว่าผู้เรียนแต่ละกลุ่มมีความเท่าเทียมกันตั้งแต่ต้นหรือไม่ ก็ควรทำการทดสอบก่อนเรียน เพื่อนำผลไปเปรียบเทียบกับการทดสอบหลังเรียนว่า แตกต่างจากก่อนเรียนอย่างไรในแต่ละกลุ่ม ทำให้ทราบได้ว่าผลการเรียนรู้หลังเรียน แตกต่างจากก่อนเรียนอย่างไร เมื่อเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มก็จะช่วยอธิบายไปถึงความรู้เดิมมีความเท่าเทียมกันหรือไม่