ตารางเทียบระดับความต้องการในแต่ละสาขาวิชาชีพ เมื่อเทียบกลับจาก คะแนน IELTS
การประเมินองค์ความรู้ โดยใช้เครื่องมือในการจัดการ
ตั้งแต่ปี 2548 เป็นต้นมา ศูนย์ประสานงานเชิงวิชาการ TCiAP ได้ใช้นวัตกรรมใหม่สำหรับแนวการสอน การประเมินความต้องการ และระดับความสนใจของผู้เรียนในหลักสูตรต่างๆ ในทุกขั้นตอน ซึ่งจะช่วยพัฒนาทักษะด้านภาษา ของผู้เรียนได้อย่างละเอียดลึกซึ้ง อีกทั้งยังมีหลักสูตรที่หลากหลาย เพื่อมุ่งหวังพัฒนาผู้เรียน ด้วยการเรียนรู้ภาษาอังกฤษในหลากมิติ และเพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำทักษะต่างๆ ไปประยุกต์ใช้ได้จริง ได้แก่ การอ่าน การฟัง การพูด และการเขียน
